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10月24日清晨，天气晴朗，阳光灿烂，幼儿园的孩子们以饱满的精神状态和矫健的步伐，迎接了“秋之韵”花朵幼儿园两操观摩活动的到来。 早操、器械操和韵律活动是幼儿园日常生活中不可或缺的一部分，它们不仅有助于发展孩子动作的协调性和灵活性，而且还能让孩子们在欢快的节...[教育教学] 2024-10-24 -
为推进幼儿园生活化、游戏化课程更有效地实施，10月23日张春霞老师来园指导。上午观摩了吴君老师开展的综合活动《兔小乐的新房子》以及小四班、中四班、大一班的区域游戏。下午老师们分享了小主题的开展以及区域游戏中幼儿发展评估的情况。 张老师肯定了幼儿园非常重视种植...[教育教学] 2024-10-24 -
10月18日，沈佩瑶老师莅临我园指导音乐课题组活动。为了进一步提升教师们在音乐领域的专业技能，促进孩子们的音乐素养和能力的发展，本次活动旨在通过观看两位中班老师的音乐剧活动，发现幼儿的参与情况，感受活动形式和环节，并探讨如何将活动进行进一步的优化、调整。 首...[教育教学] 2024-10-18 -
10月16日，郑晓芳老师莅临我园指导美术课题组活动。为了进一步提升教师们在美术领域的专业技能，促进孩子们的艺术创造力和审美能力的发展，本次观摩活动旨在通过观察小班孩子们在美术区域中的表现，了解他们的兴趣点以及动手能力，并探讨如何优化我们的美术区域设计。 在今...[教育教学] 2024-10-17 -
10月14日，郑晓芳老师莅临我园指导美术课题组活动。为了进一步提升教师们在美术领域的专业技能，促进孩子们的艺术创造力和审美能力的发展，本次观摩活动旨在通过观察大班孩子们在美术区域中的表现，了解他们的兴趣点以及动手能力，并探讨如何优化我们的美术区域设计。 在游...[教育教学] 2024-10-15 -
融合教育个别化教育会议 2024年9月30日，幼儿园融合班开展了个别化教育会议，听障儿童家长、融合班班主任、资源教师、行政教师共同参加了此次会议。会议中，融合班班主任分享了幼儿生活自理、感觉运动、情绪行为、情绪行为等方面的融合情况；资源教师介绍了幼儿听觉、言语...[教育教学] 2024-09-30 -
聚焦论文撰写赋能专业成长 论文撰写是教师善于观察、强化反思、深化认知的综合体现，是对教学研究以及经验的提炼与升华。9月30日，为进一步推进“校-园”融合高质量发展共同体建设，帮助教师们提升论文撰写水平，解决论文撰写时所遇的困惑，我园有幸邀请了苏州幼儿师范高等...[教育教学] 2024-09-30 -
9月29日下午我园组织全体青年教师进行基本功过关——弹唱评比。采用现场抽签的方式，抽取课程中的歌曲，准备10分钟后进行弹唱。田鸿、王赟、韩思、张采多、殷悦、杨湘怡担任评委，根据“弹奏流畅、伴奏和谐”“音色优美、感染力强”“音高准确、吐字清晰”“感情处理到位、...[教育教学] 2024-09-29 -
教有所“研” 融合共生 为进一步推进普特儿童融合共生，确保园所融合教育高质量发展，我园于2024年9月27日上午邀请南京市特殊教育学院秦奕教授来园指导，观摩我园融合课程现场活动，并对融合教育的下一步开展指明方向。 秦奕教授观摩了三个融合班级的游戏现场活动，对我园...[教育教学] 2024-09-28 -
9月25日，郑晓芳老师莅临我园指导美术课题组活动。为了进一步提升教师们在美术领域的专业技能，促进孩子们的艺术创造力和审美能力的发展，本次观摩活动旨在通过观察中班孩子们在美术区域中的表现，了解他们的兴趣点以及动手能力，并探讨如何优化我们的美术区域设计。 在今...[教育教学] 2024-09-26
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