循经验·观儿童·优体锻

——苏州市直属幼儿园园本教研观摩活动在花朵幼儿园举行

2026年9月3日下午苏州市直属幼儿园园本教研观摩活动在苏州幼儿师范高等专科学校附属花朵幼儿园开展。本次教研活动邀请苏州市教育科学研究院副院长、基础教育研究所所长戈柔老师亲临指导，各直属幼儿园园长、业务园长、教研组长、年级组长代表到场观摩。

为深入落实“健康第一”的教育理念，立足幼儿动作发展规律，破解开学阶段户外体锻场地更换带来的实践难题，花朵幼儿园全体教师参与开展了“循经验·观儿童·优体锻”户外体锻规划专题教研。本次教研活动围绕“场地与路线、器械与活动、安全与保育”三大重点来展开层层研讨。

循经验：开展实践经验互鉴

结合场地实景照片，上届年级组老师分享场地特点、器械搭配、安全隐患和优化经验，老师们跨年级交流，传递成熟实践经验，为新学期体锻实施打好基础。

观儿童：立足儿童视角倾听真实想法。

现场播放幼儿探访新场地的访谈视频，了解幼儿的运动喜好、问题和游戏想法。教师们提出，体锻规划要尊重幼儿真实想法，结合幼儿现有体能发展水平，对照该阶段幼儿体能发展目标来设计活动。

共创作：分组研讨绘制年级体锻规划

各年级组依据《3‑6岁儿童学习与发展指南》，遵循运动全面发展、根据幼儿运动与心理发展特点，各年级组图文绘制区域性体锻规划并进行展示交流、互评修改，打磨出适合小、中、大班的期初体锻方案。

获启发：借鉴案例转变活动设计模式

通过《快乐骑行区》案例分享，大家看到幼儿自主讨论运动路线、制定游戏规则的实践。受案例启发，各年级对体锻规划进行调整优化，转变“教师定方案，幼儿被动玩”的模式，走向师幼共同设计，落实以儿童为中心。

聚共识：梳理户外体锻规划核心要点

活动最后，大家梳理形成共识：制定户外体锻规划需以儿童为中心，尊重幼儿想法，立足幼儿发展需求，充分盘活场地器械资源，科学设计运动项目，坚持幼儿主体与教师引导相结合，通过师幼共建共研优化户外体锻活动。

明方向：推进教研成果落地实践迭代

下一步，各年级将把本次研讨成果落实到9月户外体锻实践当中，在真实的活动中观察幼儿、发现问题，并邀请幼儿参与活动优化；同时收集体锻实践案例，依托年级组微教研及园本集体教研，推动幼儿晨间体锻活动进一步迭代完善，真正让活动促进幼儿体能素质提升，落实“健康第一”的教育理念。

各园代表结合自身实践交流感悟，分享本园在户外体锻组织、幼儿运动观察方面的做法与困惑，互相启发、互学互鉴。

苏州市教科院副院长戈柔对本次园本教研活动作专业点评指导。戈院长充分肯定花朵幼儿园立足真实问题、扎根保教现场的务实教研导向，指出体锻教研要真正做到“循经验、观儿童”，教师要把观察放在第一位，读懂幼儿运动行为背后的发展需要，以幼儿经验为基点优化材料、空间与组织，让体能锻炼真正服务于幼儿身心健康全面发展；同时对直属片各园园本教研的深耕方向提出指导性建议，鼓励业务园长带领教师坚持问题导向，做实做深园本教研，实现教研赋能课堂、赋能教师成长。

本次教研以问题为导向，融经验传承、儿童视角、实践创作为一体，将理论、经验、幼儿真实需求转化为可落地的园本体锻实施方案。花朵幼儿园将持续深耕户外体育活动，守护每一位幼儿健康快乐成长。