学前融合教育听障儿童发展评估现场活动在花朵幼儿园举行

又是一年毕业季，又是一年收获时。2021年6月24日，“学前融合教育听障儿童发展评估”现场活动在花朵幼儿园举行。

花朵幼儿园和盲聋学校于2003年合作致力于学前听障儿童融合教育的研究至今，始终秉持“最大融合、无限接近”的融合理念。本次活动有6名听障儿童参加，其中2名大班儿童，4名中班儿童。听障儿童通过幼儿园二、三年的学习、生活，其听觉、言语、语言、社交等诸多方面均获得了良好的发展。

这次的评估活动，在落实“以幼儿园为主体、以幼儿发展为本”的有特殊需要儿童发展评估原则和程序的前提下丰富了评估的内容及形式，以沉浸式的观察评估展现听障儿童的发展情况，为大班听障儿童顺利进入普通小学就读提供较专业的发展评估依据；对中班听障儿童中期的融合情况进行较全面的了解，以制定更适宜的下一年发展目标及相应措施；为幼儿园全体教师、听障儿童家长提供一个了解听障儿童在园期间发展情况创设平台；为全市其他实施融合教育的幼儿园提供参考。

苏州市教育局基础教育幼教专干赵蔚岚、苏州市特教指导中心办公室主任陈茜、原附幼管理中心主主任孟瑾，苏州市盲聋学校校长吴建东以及花朵幼儿园全体听障儿童家长应邀参与了本次评估活动。

几年的幼儿园时光，孩子们克服了一个又一个的困难，他们从步履蹒跚到自信满满，从牙牙学语到对答流利，他们的变化与成长历历在目。

孩子们大方地进行自我介绍，流畅地讲述故事，吐字清晰、笃定自信。在合作游戏听指令做动作、听对话讲述、听内容识物中，孩子们的听觉能力、艺术表现力都得到了充分展现。与评估专家的互动交流中，孩子们能准确地回答专家提问，大方地与人交流。在歌表演展示、班级游戏中，普特儿童融为一体，愉悦地游戏着、互动着。评估现场，孩子们勇敢、自信的表现让领导、专家赞赏，让家长、老师感动。

经过深入的观察、评估，专家评委们对每一位听障儿童做出了科学、全面的评价，同时对两校开展的融合教育项目表示了充分的肯定，并给予了美好的展望。家长代表讲述着孩子在幼儿园生活的点滴进步，表达了对两校最诚挚的感谢。

本次学前融合教育听障儿童发展评估现场活动圆满结束。两校将继续努力，共同携手，重视学前融合教育在新的机遇和挑战面前的探索和研究，帮助更多有特殊需要的儿童获得优质学前教育，更大范围地服务家庭，服务社会！