学前听障儿童融合教育发展评估活动

六月，我们迎来了一年一度的“学前听障儿童融合教育发展评估活动”，听障儿童通过幼儿园三年的学习、生活，其听觉、言语、语言、社交等诸多方面均获得了良好的发展。

本次评估活动，在落实“以幼儿园为主体、以幼儿发展为本”的有特殊需要儿童发展评估原则和程序的前提下丰富了评估的内容及形式，以沉浸式的观察评估展现听障儿童的发展情况，为大班听障儿童顺利进入普通小学就读提供较专业的发展评估依据。本次活动有2名大班听障儿童参加，在评估现场，孩子们大方自信地自我介绍，展现自己的才艺。在听指令做动作、听内容识别等环节，吐字清晰，发音标准,大胆地展示自我。在班级游戏中，普特儿童融为一体，愉悦地游戏着、互动着。

几年的幼儿园时光，孩子们克服了一个又一个的困难，他们从步履蹒跚到自信满满，从牙牙学语到对答流利，他们的变化与成长历历在目。家长们也讲述着孩子在幼儿园三年生活的点滴进步，表达了对幼儿园最诚挚的感谢。

本次学前融合教育听障儿童发展评估现场活动圆满结束。我园将继续努力，重视学前融合教育在新的机遇和挑战面前的探索和研究，帮助更多有特殊需要的儿童获得优质学前教育，更大范围地服务家庭，服务社会！