为扎实推进园内融合教育高质量开展，落实因材施教理念，切实保障特殊需要幼儿的成长权益，2026.10.20我们园开展了听障融合幼儿个别化教育计划制定与实施工作，全方位助力听障幼儿融入集体、稳步发展。

会议中，特教教师结合专业康复评估与日常班级跟踪观察，介绍了幼儿在听觉语言、认知理解、行为情绪、社会适应等各维度发展水平，梳理幼儿的优势与薄弱点。融合班级班主任介绍了听障幼儿入园以来在班级的各方面表现与现处水平。家长也分享了幼儿在家以及之前的康复情况，我们还进入融合班级近距离观察了幼儿在融合班级的融合活动情况，我园坚持“融合为主、个别支持为辅”的教育模式，将康复训练融入一日生活与主题活动。通过一对一康复、进班跟班指导等多样化形式，把语言训练、认知游戏、社交练习渗透在各活动中，同时动态记录幼儿表现，及时微调教育计划，确保干预精准有效。

与此同时，我园持续夯实家园共育工作，通过常态化沟通、居家康复指导、阶段性反馈等方式，引导家长积极配合园所训练，构建家园一体化康复教育闭环。