2026年6月16日，我园邀请到沈佩瑶教授，组织音乐课题组成员、晚班教师开展专项教研活动，聚焦幼儿音乐项目式活动与音乐剧教学实践，通过课堂介绍、分组研讨、专家点评三大环节，梳理教学经验、剖析问题短板、明晰优化方向，有效提升团队音乐教学与剧目创编能力。

活动伊始，范晶、殷悦两位教师依次展示了《夏日寻声记》、《三只蝴蝶》两个精彩的活动，随后就两大音乐项目式活动的设计思路与实施过程进行分享。两项活动均贴合小班幼儿年龄特点，融合歌唱、创编、打击乐、角色扮演等多元形式，结合本土资源、美术创作、大带小互动开展教学，幼儿参与热情高涨，沉浸式感受音乐魅力。

随后全体教师分为两组展开深度研讨，大家结合活动现场各抒己见。老师们肯定了活动情节连贯、道具丰富、师幼互动自然等亮点，同时围绕曲目数量、乐器选择、队形站位、环节衔接、活动时长等问题提出优化建议，例如精简曲目、调整乐器类型、在角色转换处增设间奏等，研讨氛围热烈。

沈老师进行专业点评指导。专家重点针对伴奏形式提出明确建议：歌曲学习、分句练习阶段使用现场钢琴伴奏，便于灵活调整速度；小班音乐剧需控制曲目数量，合理分配幼儿任务，增强幼儿的参与互动性，借助统一背景、可视化图谱简化场景切换，把控整体活动时长。

此次教研立足课堂实际，聚焦真实问题。接下来，我园音乐课题组将吸收本次研讨成果，优化音乐剧教学设计，遵循幼儿发展规律，坚持游戏化、整合化的音乐教学理念，让音乐浸润童心，持续推进课题研究走深走实。