2025年12月24日，郑晓芳老师来园指导美术课题组活动。大三班、大四班四位老师围绕《我是小书虫》主题分别带来了寻秋调色趣绘画、泥巴年兽、水墨白桦林、手工我的名字等活动。将自然探索、艺术创作和形式创新深度融合，让幼儿在沉浸式体验中感受艺术魅力。

泥工区里，孩子们化身小小雕塑家，开启了泥巴年兽的创作之旅。大家先以铁丝搭建出年兽的骨架，再用泥土精心塑形，大胆夸张的五官、形态各异的肢体被一一塑造，原本平平无奇的泥巴，在孩子们的巧手下变成了一个个鲜活灵动、充满童趣的年兽形象，创作过程中，孩子们的空间想象力与动手能力也得到了充分锻炼。

“寻秋调色趣绘画”环节中，孩子们化身自然色彩的探索者。他们从秋日自然中汲取灵感，调配出金黄、橙红、棕褐等丰富的秋日色调，以画笔为媒介，将眼中的秋日盛景定格在墙壁上。无论是斑斓的秋叶，还是饱满的果实，都在色彩的碰撞中展现出独特的美感，孩子们也在调色、绘画的过程中，加深了对色彩搭配的理解与运用。

水墨区的白桦林创作充满诗意。孩子们手执毛笔。黑白水墨的晕染变化间，冬日白桦林疏朗、素雅的景致跃然纸上，孩子们在笔墨流转中，真切感受着中国水墨画的写意之美。手工区的“我的名字”创作独具巧思。孩子们以自己的姓氏为核心创作元素，将树枝、松果、树叶等自然物，搭配彩纸、毛线、白乳胶等美工材料，为自己的名字进行创意装饰。

郑晓芳老师从专业美术教育角度进行点评，提出三点建议：第一，提前思考水粉画在纸上和墙上有什么区别；第二，思考根据绘画的面积大小取合适的颜料；第三，画之前要厘清由远及近、由上及下的步骤。要让孩子们在创作时更加大胆、学会合作、学会思考。此次活动不仅让孩子们掌握了泥塑、绘画、水墨、手工等多种美工技法，更在动手实践中激发了艺术创造力与想象力，让幼儿在趣味创作中感受艺术与生活的美好联结。