本次活动以小班美术区域实践为载体，专家与教师深入研讨，共同探索美育课程优化路径。各班级紧扣主题，巧妙设计梯度化艺术活动：小一班以“向日葵”为主题，融合水粉分割与折纸剪贴，提升点线构成能力；小二班在黏土中融入雪糕棒创意，拓展刮画与彩虹纸板创作；小三班围绕艺术家杜莱风格，引导幼儿运用色彩疏密排列与自然物拼贴表现“五彩森林”；小四班在卷轴上尝试西瓜形态与泥染、冰染新技法；小五班则聚焦技能整合，将黏土蛋糕制作与情景添画、扎染工艺相结合；小六班探索笔触差异（1、6、8号水粉笔）、晕染效果（棉签画铜钱草）及撕贴造型，深化工具与材料的体验层次。活动设计贴合幼儿直觉思维特点，如小六班“吹泡泡底板”游戏、小一班“魔法泡泡机”玩具化作品，均体现了“玩中学”理念。

郑晓芳老师深入剖析活动细节，提出关键提升策略。希望老师能进一步关注美术游戏中‌经验连贯与支架搭建、‌材料规范与专业启蒙、‌自主表达与深度探究。本次活动在专家引领下，不仅梳理了各班级美术区域实践的创新亮点，更精准定位了经验衔接、材料支持、自主探究及课程融合等关键提升维度。我园将以此次指导为契机，持续深化美育实践，让艺术真正成为启迪童心智趣、滋养创造精神的成长沃土。

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