在特殊教育发展持续推进的大背景下，《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》中关于发展学前特殊教育的要求正逐步落地。花朵幼

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儿园作为融合教育的先行者，自2003年起便开启了接纳特需儿童的教育实践，至今已走过22个年头，融合教育已成为其教育体系中不可或缺的部分。

2025年3月13日，召开了本学期融合教育个别化教育会议。 当天，听障儿童家长怀揣着对孩子成长的殷切期望，与融合班班主任、专业资源教师以及幼儿园行政人员齐聚一堂。首先，融合班班主任以细腻的观察和丰富的教学经验，分享了听障幼儿在生活自理、感觉运动、社交互动等方面的融合现状。一个个生动的场景、一段段暖心的故事，展现出孩子们在融入集体生活过程中的努力与进步。随后，资源教师带来了全面且深入的评估报告。从听觉能力的细致检测，到言语、语言发展的阶段性分析，再到认知水平的精准评估，每一项数据、每一条结论，都为后续教育计划的制定提供了关键依据。基于这些信息，各方共同开启了本学期IEP计划的制定工作。

大家围绕幼儿的实际情况，各抒己见，针对教育过程中遇到的问题展开热烈研讨。特殊儿童融合教育，承载着平等与尊重的美好愿景，是构建和谐包容社会的重要一环。在未来的教育道路上，花朵幼儿园将继续携手各方力量，不断探索前行，让每一个特殊儿童都能在温暖的阳光下茁壮成长，绽放属于自己的独特光芒。