课题研究是教育科研的重要载体，也是教师专业发展的重要途径。5月24日，为进一步推进“校-园”融合高质量发展共同体建设，帮助教师们提升实践能力，促进专业成长，苏州幼儿师范高等专科学校的杨梦萍老师来到了花朵幼儿园，为老师们开展了一场关于《幼儿园如何实施课题研究》的讲座。

开展幼儿园课题研究，一直是很多老师关注的话题。然而，落实到操作层面，难免有各种各样的实际困难。杨梦萍老师清晰地梳理了幼儿园课题研究的几个步骤，从申报、开题、实施、结项四个步骤进行阐述，细致、全面地介绍了课题研究的相关知识。她紧密结合幼儿园近年开展的各项活动，细致地介绍了课题方案中每个环节的内容，梳理了课题申报方案的规范性、逻辑性，给老师们提出了很多建设性的意见。通过大量的举例，正面引导、反面论证，将深奥的课题研究理论变得通俗易懂，既有高屋建瓴的理论指导，又有结合实际工作的深刻体会，帮助老师们打开了课题研究的新思路。

本次活动采用了线上、线下结合的形式，另外三所园的老师也通过腾讯会议聆听了此次讲座。此次共同体活动不仅让老师们对开展课题研究和撰写论文有了更为深刻的理解，对课题实施的目的和具体研究方法有了更为明确的认识；更开拓了高校与幼儿园专业合作的新模式，为教师的可持续提升提供路径。